中國教育信息化雜志 部級期刊

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期刊名稱:中國教育信息化雜志
期刊級別: 部級期刊
產品參數:
主管單位:國家教育部
主辦單位:教育部教育管理信息中心
出版地方:北京
快捷分類:計算機
國際刊號:1673-8454
國內刊號:11-5572/TP
郵發代號:80-423
創刊時間:1995
發行周期:半月刊
期刊開本:A4
見刊時間:1個月內
業務類型:雜志征訂
中國教育信息化雜志簡介

《中國教育信息化》(月刊)是由教育部教育管理信息中心主辦的基礎教育信息化刊物。面向教育行業秉承“傳播信息知識,推動教育發展”的宗旨,及時宣傳教育信息化方針政策,大力推動教育技術理論和應用研究。及時報道黨校信息技術教育研究的新成果及區域發展動態,為教育信息化管理部門和黨校找尋溝通交流平臺。

中國教育信息化雜志欄目設置

每月要聞、教育信息化論壇、開發與應用、現代管理之窗、學科建設與教學、技術園地

中國教育信息化雜志數據統計
年度被引次數報告

2016 2017 2018

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

60 460 535 468 293 228 177 128 86 84

累積百分比

0.0214 0.1853 0.3758 0.5426 0.647 0.7282 0.7912 0.8368 0.8675 0.8974

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

52 430 605 561 401 292 251 179 131 109

累積百分比

0.0154 0.1426 0.3216 0.4876 0.6062 0.6926 0.7669 0.8198 0.8586 0.8908

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

107 535 707 559 468 339 228 149 129 117

累積百分比

0.0291 0.1747 0.3672 0.5193 0.6467 0.739 0.801 0.8416 0.8767 0.9085

主要參考文獻期刊分析

被引次數

影響因子
*指該期刊近兩年文獻的平均 被引用率,即該期刊前兩年論文在評價當年每篇論文被引用的平均次數

期刊發文分析報告
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
陳仕品 11 心適應性學習支持系統;教育;高校信息化;信息技術;智能教學系統
李志河 11 心基于WEB;非正式學習;高職院校;課程;網絡課程
劉立云 10 心教育;C程序設計;O2O;教育游戲;互聯網
戴心來 10 心課堂;學習共同體;教學模式;WIKI;課程
楊威 8 心信息技術;基于WEB;CSCL;校園網;知識庫系統
鄭小軍 8 心教師專業發展;信息技術;課件;課程;網絡化學習
乜勇 8 心教育信息化;課堂教學;網絡課程;網絡;課堂
秦健 7 心教育;機器人教育;機器人教學;免費師范生;機器人
王云 7 心基于網絡;學習者;數字簽名;網絡學習;應用服務器
徐曉雄 6 心教學設計;教育技術學;教育技術;大學生;可視化分析
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
陜西師范大學 71 教育;教學;課程;網絡;課堂
山西師范大學 52 教學;課程;教育;網絡;課堂
華中師范大學 51 教學;教育;課堂;教育信息;教育信息化
華南師范大學 42 教育;教學;課堂;教學模式;STEM
云南大學 39 教學;教育;網絡;教師;高校
廣西師范學院 38 教育;教學;課堂;信息化;教育信息
山西大同大學 30 教學;教育;課堂;游戲;網絡
北京師范大學 28 高校;教育;信息化;校園;聯網
西華師范大學 27 教育;教學;課堂;課程;機器人
寧波大學 24 教育;教學;知識圖;知識圖譜;可視化
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中國教育信息化特色介紹(不代表本站觀點)

1、文稿應資料、數據、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在**時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。

中國教育信息化雜志文章摘錄

邱興波; 武亮; 馮國艷:《基于“互聯網+”的高校教育管理協同創新研究》

近年來,“互聯網+”在各行各業發展迅速,并不斷深入細化。高等教育也緊跟新時代的發展,積極探索應用“互聯網+”來實現教育管理的協同創新,不斷提升高校教育水平和管理效率,以培養出符合新時代新需求的當代大學生人才。通過分析“互聯網+”高校教育管理協同創新的背景與內涵,文章從服務設施協同創新、行政機制協同創新、教學體系協同創新等三個...

曹慧娟; 王曉春; 劉彥蓉:《國內教育數據挖掘文獻的知識圖譜分析》

人工智能和大數據技術是當前研究的熱點,數據挖掘作為其中的核心技術也受到廣泛關注。本文為揭示國內教育領域數據挖掘的發展趨勢以及熱點方向,采取了以知識圖譜分析為主的研究方法,運用CiteSpaceV、Umcet6.666、NoteExpress 3.3.0.722等軟件,對中國知網(CNKI)數據庫收錄的241篇與教育數據挖掘相關的期刊論文進行了分析。分析發現:教育數據挖掘...

李正; 羅征; 孫雨; 海嘯; 趙華:《大數據分析應用于高校精準教學與管理的探索》

在大數據不斷發展的時代,高校如何掌握并利用校園產生的大量數據和信息資源,為教學管理工作提供支持,是大數據時代教育信息化的重要課題。本文以西安歐亞學院為例,對學院在大數據影響校園物理環境改造、教學平臺升級、可視化體驗、輔助決策等方面的應用進行了研究和總結,期待能夠為高等學校的相關應用提供借鑒。

饒菲菲; 楊彥軍:《數字時代我國中小學教材管理制度現狀與挑戰》

隨著數字時代的到來,基于富媒體技術的數字教材的研發與應用已成為大勢所趨。數字教材呈現出“教學內容+教學管理平臺+數字終端”的立體化組合形態,具有交互性、開放性、關聯性等特征,這對中小學教材的編寫、審核、選擇和評價提供了機遇與挑戰。文章基于對現有問題和挑戰的分析,提出建立和完善數字時代中小學教材管理制度的一些建議。

毛少彬; 黃曉燕:《農村教學點推進教育信息化的根本問題探討》

當前城市基礎教育中“大班額”“擇校熱”與農村“小班額”、教學點的大量出現形成鮮明對比,如何破解這個難題?單純用信息化手段遠遠不夠,必須首先解決教師隊伍建設的問題。文章試圖從農村教學點的定位、存在的必要性等方面,對制約農村教學點推進教育信息化的根本問題進行了相關探討。

鄭妍; 周倩; 王惠欣:《基礎教育階段人工智能課程的有效教學模式探析》

隨著人工智能課程在中小學的推進,探索適宜的課程教學模式被提上日程,文章首先對國內外中小學人工智能課程實施模式進行梳理,發現以教師為主體的教授式教學與以學生為主體的項目式學習是目前人工智能課程實施中應用較多的兩種教學模式。講授式教學適合于學生人工智能思維的培養,但不太利于學生人工智能應用能力、人工智能情感以及問題解決、創新...

呂紅:《我國教育數據開放現狀分析與評價--以23個地方政府數據開放平臺教育數據為例》

伴隨著教育大數據及其應用的推進,教育領域數據開放受到越來越多的關注。文章從地方政府數據開放平臺的教育數據資源開放情況、教育數據接口提供與應用程序開發情況出發,對23個地方政府數據開放平臺教育數據開放現狀進行調研與評價。各地方政府數據開放平臺在教育數據集數量、開放教育數據格式、API接口服務數量等方面表現出較大的差異性。地方...

朱寧; 徐紅彩:《我國教育信息化研究進展及未來展望--基于1999-2018年CSSCI索引文獻的可視化分析》

本文以CSSCI數據庫為主要研究對象,基于關鍵詞“教育信息化”、篇名詞“教育信息化”、關鍵詞“教育”并含關鍵詞“信息化”進行檢索,運用CiteSpace對檢索得到的文獻數據進行分析。主要分析了我國教育信息化領域重要被引期刊、重要作者和機構;教育信息化研究熱點和前沿;該研究領域中的重要文獻與主流研究。以此來了解我國教育信息化的研究進展,...

熊劍:《在線學習環境下的協同知識建構:師生關系解構及教師角色研究》

在線學習環境下的協同知識建構是當前數字時代下網絡教學革新的一種新模式。本文首先對在線學習環境下的協同知識建構進行了研究范圍限定,厘清了研究對象的外在環境和內在組織的研究邊界。隨后對該教學模式下的師生關系進行了解構,對教師角色開展了研究,比較清晰地呈現了該教學模式下的師生組織關系、教師行為規約和教學活動序列等諸多細節,并嘗...

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來自kameime**中國教育信息化的評論:

非常棒的一個雜志,審稿流程公開透明,全程可在網上查詢。從投了這本雜志到郵箱通知通過終審,只用了將近一個月的時間,尤其值得一提的是編輯部的態度非常非常好,認真負責并且沒有學歷歧視,完全以文章質量為依據。值得推薦!

2020-02-13 11:18:56
來自mazhong**中國教育信息化的評論:

**關于這方面的文章,6月5日**,2周內確定需要修改格式,然后外審,6月16日修改后發出,6月26日錄用。整個**過程感覺編輯的態度很好,速度也較快。我會繼續支持下去的。

2019-06-27 17:31:18
來自liuzili**中國教育信息化的評論:

從**到錄用就一個月時間,編輯就非常負責,在初審階段提了很多修改意見,審稿專家也很給力,速度非常快,審稿意見也非常專業!贊一個。

2019-05-11 14:57:11
來自qinxing**中國教育信息化的評論:

**沒好久,直接采用,審稿速度超級快,沒見到過比這個快的,**幾天就返回審稿意見。感覺這個雜志的文章傾向于實用,方向和雜志一致的話比較容易中,可惜見刊較慢。

2019-03-28 15:34:28
來自qingshe**中國教育信息化的評論:

分別于三次**,除第一次初審未過外,后兩次均是在外審后杯具!審稿很迅速,也就是1個月不到!編輯部老師挺有耐心!文章杯具時只有封郵件“您投來的×××××一文,論文專家初審未通過,請您另投他刊,謝謝您的支持《中國教育信息化》!

2019-02-27 11:49:18
來自qinming**中國教育信息化的評論:

編輯還打電話聯系,確認一下發表,另外這個期刊最大的好處是如果通過了,不用作者修改,文字調整甚至英文翻譯都是編輯做的, 哈哈 !

2019-01-22 15:55:40
來自pengboj**中國教育信息化的評論:

審稿專家很細心也很有耐心,文章的理論創新要足夠,同時要有足夠的對比說明。責任編輯特別負責任,每一篇參考文獻都給我確認。看校對稿就看了兩遍,給編輯老師點贊!希望能夠幫到廣大朋友。

2018-12-19 17:22:05
來自wengxin**中國教育信息化的評論:

引用的參考文獻不能陳舊,要用近幾年的,文章要有一定創新,審稿周期快,9月10號**,10月27號返回審稿意見,小修,修改后上傳。12月5號錄用。中國教育信息化雜志值得推薦!

2018-12-05 17:23:35
來自qinjunh**中國教育信息化的評論:

老牌期刊了,審稿效率很高。經常投過這個期刊,只要研究內容有點創新都差不多能錄。另外這個期刊的編輯人很好,再這表揚一下。第一次寫文章,交給《中國教育信息化》啦。編輯認真負責,態度萌萌噠,每次有疑問咨詢態度都很好呢。

2018-11-28 10:33:57
來自zhangxi**中國教育信息化的評論:

神速啊,不知道過來幾天看的時候,就變成終審審查了,其中三審意見是錄用。今天就收到錄用通知書,告知在第一或者二期刊發,真的是神速,這樣的良心期刊值得推薦啊,我反正是第一次遇到這么好的期刊,以后還會來投,我們同事說的這是光速不是神速,哈哈!

2018-10-30 10:54:44
來自qingxin**中國教育信息化的評論:

這個期刊是我遇到的最好的期刊之一,我的第一篇學術類論文就是在該期刊上發表的,當時對我是個鼓勵。目前又投了一篇被錄用。太棒了!

2018-10-29 15:17:18
來自gulinxu**中國教育信息化的評論:

對創新性要求高,審稿人意見很專業。審稿程序比較嚴格,對文章質量要求比較高,個人投一篇,從審稿到見刊,修改3次;另三個師兄投的3篇,都在一審的時候被拒絕。審稿、刊出都很快,連續投了兩篇都直接錄用,人品爆發啊!

2018-09-25 10:28:34
來自zhangro**中國教育信息化的評論:

這個期刊還可以吧,在信息科技領域算是很好的了,大概是一個月會有結果,不過聽說編輯老師有健忘癥,哈哈,人當然verynice!下次可能還會投這里。

2018-08-23 11:29:14
來自tanghua**中國教育信息化的評論:

一個月左右收到郵件錄用通知,要求發送作者承!諾書,沒提版面費,不知有沒有,感覺比較正規有質量保證,良心期刊,大伙可以投投,收到樣刊再補充評論。另外編輯很好,審稿意見很詳細,因為論文較長,所以進行了適當修改。見刊還是比較快的應該。

2018-08-22 15:10:53
來自bfds648**中國教育信息化的評論:

神速啊,12月21日**,之后一直是一審,30日看的時候,就變成終審審查了,其中三審意見是錄用。1月20日就收到錄用通知書,告知在第一或者二期刊發,真的是神速。這樣的良心雜志值得推薦啊

2018-01-24 09:15:45
來自lkiajhj**中國教育信息化的評論:

審稿速度非常之快,1個月前**中國教育信息化,很快就收到退修意見,現在正式錄用,編輯部的效率不是一般的高。贊一個。審稿人verynice,審閱的很細致,很敬業。感謝一下。

2018-01-16 08:51:15
來自uioj999**中國教育信息化的評論:

收到的錄用通知:經審閱,您的稿件已被本雜志錄用,好雜志,可能由于把導師掛一作,審稿特別快,一周之內送外審,然后反饋評審意見,意見特別中肯。

2017-12-29 10:39:22
來自shuueki**中國教育信息化的評論:

總體感覺編輯和審稿專家都非常Nice,初審將近1個月,審稿意見很中肯,感覺看得很仔細,對文章方向分析很透徹。另外,針對老師的建議,修的時候認真些編輯一般會很快接受,贊一個。中國教育信息化雜志還是一個很好的期刊,推薦**

2017-12-14 09:03:27
來自hgfh879**中國教育信息化的評論:

審稿速度快,十五天左右,編輯就打電話通知錄用了,很快就出刊,需要交審稿費,但是都很便宜,后面編輯聯系讓把字數減到5700字左右,并仔細的標注了參考文獻。出刊速度還是很快的,比較容易中,一期中有一些碩士文章,小碩可以試一試。

2017-12-06 11:30:05
來自hejhiaf**中國教育信息化的評論:

9月13號**,9月22號 詢問編輯稿件狀態,回復已送外審。10月9號 審稿結果返回,建議修改后刊用,10月13號修改稿返回,10月15號文章接受,整體審稿速度較快,編輯認真負責,編輯部接受電話咨詢的老師態度也很好,審稿人意見客觀中肯。

2017-12-02 16:02:11
來自fbfdba_**中國教育信息化的評論:

有編輯的QQ,聯系很方便!審稿也很快!外審專家也就是自己學校的老師。不歧視碩士論文。不忍心刪減論文,婉拒!稿子是9月份投的了,過了很長時間編輯還打電話特地詢問還要不要發,很貼心!以后如果有小文定大力支持!

2017-11-09 17:43:50
來自cdvfbgf**中國教育信息化的評論:

不歧視碩士在讀,一審兩周內,退修重審。我認真按照專家的意見,仔細修改,返回后,兩周內,收到擬錄用通知書,很喜歡這個期刊。建議對雜志層級無要求的朋友,可以試試!謝謝《中國教育信息化》

2017-10-20 16:17:27
來自ruekiao**中國教育信息化的評論:

中國教育信息化雜志印刷很精致,內容新穎信息量大,紙質好,印刷清晰,很喜歡。店家也很細心,解決了各種問題。總之,很喜歡雜志之的書籍,謝謝雜志之家讓我有更多的認知!

2017-09-26 18:22:44
來自cdvds34**中國教育信息化的評論:

雜志的內容很豐富,里面的作者都很用心,把自己的實踐感悟與情感學養結合的非常好,讀后給人很深刻的感悟,覺得物超所值,雜志是好雜志,物流也非常給力!

2017-09-18 15:11:55
來自uiyokis**中國教育信息化的評論:

中國教育信息化雜志的內容還有質量真的很贊!店家發貨速度也很快,貨流也很快,很有效率字跡很清晰,很厚實,足夠我啃好久了。包裝我一打開看見它是密封的,整體不錯,畢竟是來學習的,好評

2017-08-30 16:00:03
來自cxbgngh**中國教育信息化的評論:

是一份專業性、權威性、可讀性為一體的,信息量大的專業期刊。包裝挺細致,我很喜歡的雜志,推薦大家購買,是正版。排版很干凈。經典就是經典,紙質封面,絲絲入扣邏輯性很強,感覺很棒!值得購買。

2017-08-18 09:31:56
來自quwiosi**中國教育信息化的評論:

雜志之家服務態度好,不厭其煩,現在我們的雜志都在這里訂,極力推薦!

2017-08-02 15:12:18
來自ertyu_l**中國教育信息化的評論:

《中國教育信息化》及時報道黨校信息技術教育研究的最新成果及區域發展動態,為教育信息化管理部門和黨校找尋溝通交流平臺。為我們提供了簡便的知情渠道,言簡意賅,調理清晰~很適合初次研究學習的人。對于即將步入學術殿堂的人來說,很有必要買一期來看哦!

2017-07-25 11:14:20
來自moiaizk**中國教育信息化的評論:

個人感覺是首先比較幸運,遇到了負責任、高效率的編輯。其次就是要針對審稿人的意見認真修改,態度也要誠懇。此外一審雖然被拒了,但是給的意見對我后來的文章修改還是有很大幫助的。

2017-05-24 16:17:39
來自jnbjkbk**中國教育信息化的評論:

期刊的編輯態度特別好,**半個多月,打電話讓把論文的格式修改規范。審稿時間真的很快很快,專家意見也很中肯,修改后錄用,可能運氣比較好吧,真的很開心

2017-04-19 10:03:02
  • houioqa**: 感覺期刊還是很看重創新的,學術知識要強,要求非常嚴格。推薦大家**
    2017-06-27 16:33:36
來自jiisdic**中國教育信息化的評論:

中國教育信息化雜志整體質量感覺蠻好的,就是期刊的要求確實高,改了無數遍,不過編輯非常的敬業,態度也很好,審稿人的建議也很認真,提的意見也很有深度。是一個挺好的期刊。

2017-04-09 09:22:35
來自yyioppp**中國教育信息化的評論:

中國教育信息化雜志審稿速度挺快的,工作效率很高。我也是第一次投關于開發與應用的文章。也算比較幸運吧。編輯很負責,中間外審之后,編輯還回電話咨詢了一下專家質疑的地方。解釋通了之后采用了。

2017-02-24 11:30:03
  • tweywui**: 雜志的工作效率挺高的,編輯處理速度很快。
    2017-03-21 11:18:57
來自jykfugu**中國教育信息化的評論:

中國教育信息化雜志審稿速度挺快的,工作效率很高。我也是第一次投關于開發與應用的文章。也算比較幸運吧。編輯很負責,中間外審之后,編輯還回電話咨詢了一下專家質疑的地方。解釋通了之后采用了。

2016-12-15 17:12:27
  • bvfdgio**: 編輯非常認真負責,先后送審多次。
    2017-01-24 09:27:59
來自mamama1**中國教育信息化的評論:

我投了一篇關于學科建設與教學的文章,該期刊的審稿速度還挺快的,審稿專家很認真負責,提的意見很中肯,對文章提升幫助很大。編輯部的人很好,打電話詢問很耐心的幫忙解答。

2016-06-03 15:13:31
  • jhfucjn**: 雜志審稿速度還是挺快的,打電話過去咨詢,編輯態度也不錯。
    2016-11-08 09:11:45
  • liqi963**: 審查意見給的很具體,并且指出今后可以繼續拓展的方向,不錯的期刊。
    2016-10-13 09:36:22
  • heninsj**: 整個審稿流程很是規范、嚴謹!責任編輯很負責,打電話咨詢很友善,非常耐心。審稿很快啊!
    2016-08-09 16:02:57
來自bisili**中國教育信息化的評論:

中國教育信息化雜志的審稿專家很專業,也很敬業,是值得尊敬和交流學習的同行;編輯也很認真,發稿速度相對較快。是很不錯的雜志。屬國內領先。

2016-04-21 11:14:49
  • ganiiii**: 每次發郵件詢問回復效率也非常高,態度非常好。下次有相關文章還會再投。
    2016-08-27 14:21:14
來自yunjia**中國教育信息化的評論:

總的來說中國教育信息化雜志的速度還算比較快,雖然中間修改的較多,但是只要錄用了見刊的速度不是其他期刊能比。編輯的態度非常好,回復郵件也相當快,經常下班了還修稿,溝通意見。

2016-02-29 11:05:39
  • lisadae**: 外審專家也都很專業、耐心,真的很好!
    2016-09-09 11:23:30
  • mijmidj**: 中國教育信息化的編輯態度真的很好,沒得說,很負責任。
    2016-09-09 11:22:36
來自dongjin**中國教育信息化的評論:

**前要嚴格按照中國教育信息化要求,修改論文格式,圖表要分開,圖里不能出現表格數據。關鍵是邏輯要嚴密要通暢。中國教育信息化質量還可以,要求比較嚴格。

2015-10-14 11:22:54
來自haoli**中國教育信息化的評論:

**系統只起到接受**的作用。通過編輯初審并通知繳納審稿費后,**系統上面的狀態會變為外審,即使文章被錄用,狀態依然是外審;若論文需要修改,編輯部會主動發送修改意見。達到編輯部要求后,編輯部會發送錄用通知和文章校樣稿文件。

2015-09-02 10:01:26
  • kisfsom**: 編輯部非常負責任,修改意見寫得也非常詳細明確,期刊很專業、負責,望發展會越來越好的。
    2017-01-04 11:01:21
來自caiyan**中國教育信息化的評論:

**一個月后要求改格式,提交后來回修改了3、4遍后接收交審稿費和版面費,總體來說還是很快的,但是我認為中國教育信息化除了在格式上提出意見,在內容上沒有多少意見,收獲不是很大。

2015-07-30 14:34:37
  • shiaaa_**: 整個流程還算順利,推薦**
    2016-10-17 15:28:42
來自zhongpe**中國教育信息化的評論:

3月9日提交初審,外審不到一個月(中間打電話催了一次),最后小修于5月7日錄用。整個過程差不多2個月。整體來說,編輯部老師人都很好,非常親切樂意幫助我解決問題,我因為要畢業,所以也催得比較急。就是版面費比以前更貴了。

2015-05-26 11:43:14
來自dsryhj**中國教育信息化的評論:

初審時一個專家給的退稿,另一個給的修改,編輯給的退修。修改稿提交后很快給出了復審意見,再次修改后就錄用了,速度很快。不過見刊就要等上一年了,但在錄用后可以聯系編輯部將紙質錄用證明寄過來(默認不給紙質錄用證明),錄用證明上會有大致的刊發日期。

2015-03-07 10:20:54
來自uwi521o**中國教育信息化的評論:

兩次大修,第二次大修后直接接受,12月中旬接受。因為兩次大修,總體來說,還是比較快的。編輯很nice,給了這么多機會,第一次大修后返回給審稿人再審了一次,第二次大修后沒有給審稿人再審。

2015-01-23 15:39:19
  • gigiea_**: 我的秘訣是:找好合適的版塊,積極與編輯聯系,沒事再祈禱祈禱!哈哈
    2016-11-21 10:51:43
來自kioo**中國教育信息化的評論:

初審很快,編輯部一周后發來退稿通知。外審1提的一些意見水平“耐人尋味”,暴露了審稿人的水平,是個外行,不懂就不要同意審稿么,還裝懂,好坑。外審2 說到點子上了,意見還比較中肯。

2015-01-13 15:04:19
  • ploddas**: 外審專家還是很犀利的,句句都是一針見血,對文章分析非常透徹。強烈推薦
    2016-10-18 11:19:09
來自ebheb**中國教育信息化的評論:

很好中,十幾天的時候打電話就已經直接錄用了,然后過了不到一個星期給的錄用通知,就是見刊很慢,一年半之后。服務還是可以的,負責任,會推薦同事過來發,希望下次能算便宜點呢!

2014-12-16 10:10:56
來自newlife**中國教育信息化的評論:

大概不到3個月一審結束,小修回答了專家的2個問題。后來很快進入主編終審環節,不到4個月給出錄用意見。個人感覺速度很快,編輯態度好,專家評審意見也很中肯,推薦!

2014-11-18 10:09:42
來自jiafei**中國教育信息化的評論:

編輯和審稿人效率很高 。

2014-10-08 09:11:05
來自meituo**中國教育信息化的評論:

因為**被拒,所以不知道版面費多少,審稿費和其他期刊差不多。審稿時間較長,六個多月。主要原因是創新不足。審稿周期和送審專家關心的內容有關系,有些學科方向的比較快,有些比較慢,這樣讓大家覺得時間不太穩定。

2014-09-24 14:43:27

中國教育信息化評論

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