科學大眾(科學教育)雜志 省級期刊

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期刊名稱:科學大眾(科學教育)雜志
期刊級別: 省級期刊
產品參數:
主管單位:江蘇省科學技術廳
主辦單位:江蘇省科學技術協會
出版地方:江蘇
快捷分類:科學
國際刊號:1006-3315
國內刊號:32-1427/N
郵發代號:28-225
創刊時間:1937年
發行周期:月刊
期刊開本:A4
見刊時間:1個月內
業務類型:雜志征訂
科學大眾(科學教育)雜志簡介

《科學大眾(科學教育)》(月刊)雜志社于1937年在上海創刊。由于抗日戰爭被迫停刊。勝利后本刊在上海及時次復刊。解放后,科學大眾(科學教育)發行范圍擴及全國。1951年,《科學大眾》遷至北京出版發行,由中國科協前身中華科普協會主辦。1954年毛澤東同志在一次中直機關干部大會上說:“《科學大眾》我讀了很有益處,希望大家讀一讀,從中學點自然科學知識。”同年由中科院院長郭沫若提寫刊名。“文革”期間被迫停刊前,為本刊撰稿、題辭、主持欄目有:竺可楨、周建人、高士其、茅以升、侯德榜、黃家駟、錢學森、于光遠、嚴濟慈、李四光、華羅庚等。1991年,江蘇省科協提出申辦要求。1992年5月經中國科協同意,《科學大眾》刊名由江蘇使用。

同年10月,科學大眾(科學教育)在江蘇省內出版。1994年6月15日,國家科委批準《科學大眾》由江蘇省科協、江蘇省科委聯合主辦,并向國內外公開發行。1997年4月由國家新聞出版總署批準,江蘇省教委加盟主辦。科學大眾雜志社現為江蘇省科協直屬事業單位,省委常委、宣傳部長、省文明委主任孫志軍和副省長張桃林擔任《科學大眾》編委會名譽主任。

《科學大眾(科學教育)》榮獲江蘇期刊獎、江蘇省科普工作先進集體和江蘇省級機關“五好黨支部”稱號。雜志社的三大產品:期刊、“金鑰匙”競賽和快樂科學校園行活動被列入《江蘇省未成年人科學素質行動實施方案》。發行量在全國同類期刊中名列前茅,是中國科普期刊研究會綜合期刊專業委員會主任單位。《科學大眾(科學教育)》秉承科學大眾化、大眾科學化的辦刊宗旨,致力于提高未成年人科學文化素質。

科學大眾(科學教育)雜志欄目設置

教海探航、科學教育研究、課堂經緯、國外科學教育動態、教師成長與專業生涯發展、科學教育課堂、科學探究園地、高等教育在線、中職教育、幼教天地、熱點關注

科學大眾(科學教育)雜志數據統計
年度被引次數報告

2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018

2008年本刊引用參考文獻出版年

2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000 1999

對應的參考文獻數

35 53 89 77 73 53 54 43 25 18

累積百分比

0.0608 0.1528 0.3073 0.441 0.5677 0.6597 0.7535 0.8281 0.8715 0.9028

2009年本刊引用參考文獻出版年

2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001 2000

對應的參考文獻數

19 72 98 95 108 94 63 69 50 42

累積百分比

0.0243 0.1165 0.242 0.3636 0.5019 0.6223 0.7029 0.7913 0.8553 0.9091

2010年本刊引用參考文獻出版年

2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002 2001

對應的參考文獻數

26 89 68 92 94 79 66 63 65 43

累積百分比

0.0329 0.1454 0.2314 0.3477 0.4665 0.5664 0.6498 0.7295 0.8116 0.866

2011年本刊引用參考文獻出版年

2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003 2002

對應的參考文獻數

21 91 113 103 94 78 61 73 65 66

累積百分比

0.0235 0.1253 0.2517 0.3669 0.472 0.5593 0.6275 0.7092 0.7819 0.8557

2012年本刊引用參考文獻出版年

2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004 2003

對應的參考文獻數

25 114 119 114 92 77 76 62 51 51

累積百分比

0.0266 0.1479 0.2745 0.3957 0.4936 0.5755 0.6564 0.7223 0.7766 0.8309

2013年本刊引用參考文獻出版年

2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005 2004

對應的參考文獻數

40 112 185 141 107 92 91 98 84 61

累積百分比

0.0322 0.1225 0.2716 0.3852 0.4714 0.5455 0.6189 0.6978 0.7655 0.8147

2014年本刊引用參考文獻出版年

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006 2005

對應的參考文獻數

47 122 150 180 171 134 107 97 76 67

累積百分比

0.0336 0.1208 0.228 0.3567 0.4789 0.5747 0.6512 0.7205 0.7748 0.8227

2015年本刊引用參考文獻出版年

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007 2006

對應的參考文獻數

45 160 146 130 119 135 95 57 60 55

累積百分比

0.0372 0.1696 0.2903 0.3978 0.4963 0.6079 0.6865 0.7337 0.7833 0.8288

2016年本刊引用參考文獻出版年

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

對應的參考文獻數

120 268 273 257 181 176 150 122 88 96

累積百分比

0.0562 0.1818 0.3097 0.4302 0.515 0.5975 0.6678 0.7249 0.7662 0.8112

2017年本刊引用參考文獻出版年

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

對應的參考文獻數

124 487 404 330 251 209 178 144 106 83

累積百分比

0.0451 0.222 0.3688 0.4887 0.5799 0.6559 0.7206 0.7729 0.8114 0.8416

2018年本刊引用參考文獻出版年

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

對應的參考文獻數

103 544 495 397 304 244 184 149 139 108

累積百分比

0.0331 0.208 0.3671 0.4947 0.5924 0.6708 0.73 0.7779 0.8226 0.8573

主要參考文獻期刊分析

期刊發文分析報告
主要發文學者分析
學者姓名 發文量 主要研究主題
趙風利 16 心弗萊克斯納;現代大學理念;成人教育;教師;教育
王濱 13 心高校;社會主義意識形態;高校教育管理;高校教育;大連市普通高校
秦愛民 12 心體育教學;高校體育;高校;教育心理學;普通高校
張東祥 12 心高校;旅游度假區;研究性學習;研究性;教師
郭紅濤 12 心體育旅游;大型體育賽事;體育賽事;武術套路;體育教學
王笑鴻 11 心博物館;構建和諧社會;經濟發展;文化;狀元文化
邊春娜 11 心開放教育;數據挖掘;WEB數據挖掘;電子商務;課程
高禮安 11 心沼氣;產氣量;發酵;雞腿菇;菌絲體
王青濤 11 心體育教學;群眾體育;體育;大學生;大型體育賽事
鄧功成 11 心菌絲體;發酵;沼氣;產氣量;雞腿菇
主要發文機構分析
機構名稱 發文量 主要研究主題
河北大學 372 體育;高校;大學生;教學;教育
保定學院 158 教育;高校;體育;教學;圖書
河北體育學院 135 體育;大學生;教育;高校;政治
張家港市實驗小學 96 教學;課堂;數學;體育;英語
河北農業大學 93 體育;高校;教學;教育;藝術
南通航運職業技術學院 79 圖書;圖書館;教育;高職;船舶
石家莊市藝術學校 77 教學;音樂;樂教;教育;舞蹈
河北師范大學 75 體育;心理;教學;教育;運動員
張家港市金港中心小學 75 教學;課堂;數學;音樂;英語
南京鐵道職業技術學院 68 高職;教學;院校;高職院校;教育
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科學大眾(科學教育)特色介紹(不代表本站觀點)

1、文稿應資料、數據、具有創造性、科學性、實用性。應立論新穎、論據充分、數據,文責自負(嚴禁抄襲),文字要精煉。

2、姓名在文題下按序排列,排列應在**時確定。作者姓名、單位、詳細地址及郵政編碼務必寫清楚,多作者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接錄稿通知后不再改動。

3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:題目、作者及單位、郵編、內容摘要、關鍵詞、正文、參考文獻等。文章標題字符要求在20字以內。

4、文章中的圖表應具有典型性,盡量少而精,表格使用三線表;圖要使用黑線圖,繪出的線條要光滑、流暢、粗細均勻;計量單位請以近期國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準,不得采用非法定計量單位。

5、為縮短刊出周期和減少錯誤,來稿一律使用word格式,并請詳細注明本人詳細聯系方式。

6、編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明。我刊同時被國內多家學術期刊數據庫收錄,不同意收錄的稿件,請在來稿中聲明。

科學大眾(科學教育)雜志文章摘錄

金肖健:《初中歷史“時空觀”的培養策略探究》

所有歷史事物都是在特定的地理條件、歷史時間中發生的。只有把歷史事物放到歷史進程的時空框架內,才可以展現出它們具有的意義。初中生剛開始學習歷史課程,對'歷史時空觀'缺乏有效的認識,從而極大的影響了初中生學習歷史的效率與積極性。為此,本文以幫助學生構建空間與時間為目的,對中學歷史'時空觀'的培養策略展開探究。

朱敏健:《現代教育技術在物理課堂教學中的應用與融合》

現代教育技術的飛速發展,使得越來越多的教師將其應用到課堂教學中來,它能夠優化教學過程,提高教學效率。在物理課堂教學中運用現代教育技術應揚長避短,達到教學效果最優化。

胡建興:《初中物理課堂有效教學的實踐研究》

初中物理課堂教學有效性的高低取決于學生的學習興趣和主動參與程度。設定符合實際的教學目標,構思巧妙的教學設計、注重科學探究、重視學生的主體學習、尊重學生的個性差異以及及時反饋都可以提高物理課堂教學的有效性。

杜潔:《從教師權威角度審視教師法律素養》

教師權威是一個多因素構成的概念,其中法定權威是學者們普遍認可的構成要素之一。相關的法律法規為教師權威奠定了合法的基礎。作為教育活動的主體之一,在某種意義上,教育法制化時代的教師已經成為教育活動的重要的守法者與執法者,因此,當代教師的法律素養值得我們關注。

李靖怡; 白冬青:《中小學心理健康教育課程的現狀分析與優化策略》

心理健康教育課程是中小學心理健康教育體系中最核心部分之一。為了在新形勢下更好地推進我國中小學心理健康教育的發展,有必要深入研究我國中小學心理健康教育課程的發展現狀,找出發展面臨的新問題,并采取有效措施加以解決。

胡彩亞:《“感人心者,莫先乎情”——煽情:通往語文詩歌課堂高效的橋梁》

唐代大詩人白居易在《如元九書》中說:'感人心者,莫先乎情。'能夠感化人心的事物,沒有比情先的。在詩歌教學過程中教師必須進入意境,情感充沛地講授,這樣才能喚起學生情感上的共鳴。語文教師要學會巧用'煽情'藝術。

孫英杰:《發揮學生在德育活動中的主體作用——以生活技能大賽為例》

德育活動是學校德育中為學生發展提供的真正教育空間。德育活動的組織形式,活動主體,參加對象,活動過程,都會直接影響德育活動的實際效果。要增加德育活動的自主性,讓學生成為德育活動的主體,更要注重教師作用內容的轉變和實施方式的轉變。

陶晴:《淺談歷史教學中自制教具的使用》

在初中新課改的大背景下,如何將學生的自制教具與新課程有效結合,既激發學生的學習熱情,又能切實輔助課堂教學,本文通過筆者自身課堂教學過程中的一些實例,從自制教具輔助學生形成感知、突破難點、有效總結等方面入手,淺談一些自制教具對歷史教學的作用。

楊金楠:《高中生物教學中啟發式教學方法的巧用》

高中生物教學在整個高中教育階段具有重要的教育意義。目前的高中生物教學質量對于高中生綜合成績的影響正在逐漸增強。并且對于高中生學習生物的水平以及學習生物的成績帶來了重要影響。在當前形勢下進行高中生物的教學,需要采取先進的教學模式以及先進的教學方法開展教學活動。在社會不斷發展與進步的現代社會,如何增強高中生物教學過程中對于...

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更多評論>> 網友評論(不代表本站觀點)
來自sunchua**科學大眾(科學教育)的評論:

兩年分別投了這本雜志兩篇關于教育文章,審稿周期一般都是兩周左右吧,科學大眾(科學教育)評論雜志都是直接網站公布錄用。編輯很細心、負責,沒有遇到有些朋友抱怨的那樣。總體感覺是一個很不錯的雜志。

2020-02-13 14:43:24
來自lixiaol**科學大眾(科學教育)的評論:

總體來說,科學大眾一不排外,二不瞎審稿。審稿專家提的意見一針見血,對我以后的改進幫助很大,前后也就一個月,真的要謝謝該審稿人,謝謝蔡編輯。

2019-07-01 08:56:36
來自chenfan**科學大眾(科學教育)的評論:

第一次**,選擇了這本雜志,真的出乎意料,超級快,編輯和審稿人都很負責,6月8號**,經過兩次小修,6月27號確定錄用。很感謝這本雜志。

2019-06-28 08:48:26
來自gaoansh**科學大眾(科學教育)的評論:

4月9號**,25號審稿,5月10號已采用,速度快。不過出版有點慢,但審稿專家和編輯部老師都很負責,效率比較高。總之,是不錯的期刊,是科學教育方面比較好的期刊。

2019-05-11 16:18:25
來自jianggu**科學大眾(科學教育)的評論:

一篇稿子被拒,審稿速度快,郵件回復倒是挺迅速!審稿速度快,審稿人態度還算端正,外審專家給的意見很全面。是本人目前見過的最神速的雜志。

2019-03-28 16:13:16
來自qintesh**科學大眾(科學教育)的評論:

這本期刊是這方面研究領域的權威性期刊,今年投了兩篇稿件,都很快就進入復審,編輯不是一般的認真負責,外審專家審稿非常嚴謹,對全文逐字逐句地進行修改,希望以后能夠越辦越好。

2019-02-27 15:22:02
來自xiamugu**科學大眾(科學教育)的評論:

這個期刊太給力了!速度好快!本來投了一篇,沒想到《科學大眾》**后很快就返回了結果,進行了修改,就給錄用通知。而在這個期刊上投的稿件,從**到錄的這段時間不是很長!

2019-01-22 16:31:21
來自chenzhe**科學大眾(科學教育)的評論:

《科學大眾》審稿過程客觀公正,速度也很快,編輯部效率非常高,文章要求有創新,并且過程要詳實、客觀、準確,審稿專家的意見也都很到位。

2018-12-19 17:55:37
來自weijixi**科學大眾(科學教育)的評論:

《科學大眾》期刊在國內還算挺好的,編輯態度很好,審稿時間也很快速。一般一個月時間都會有結果,我覺得挺快的。祝期刊越辦越好,雜志社越辦越大!

2018-11-28 11:29:31
來自wangwen**科學大眾(科學教育)的評論:

感覺太好中了,我一篇文章到處投,投了一年都沒中,本來覺得沒希望了,但編輯人還是很好,很仔細的幫我修改了兩次,很有耐心,然后一共歷時一個月錄用。值得推薦。

2018-10-30 14:43:02
來自tianfuz**科學大眾(科學教育)的評論:

該期刊比較負責,特別是編輯,需要修改很多次,提的意見也很好!對文章質量要求還是挺高的,若有新觀點,可以投該刊。審稿速度較快,編輯極其認真負責,格式要求高,期刊質量感覺在提升。

2018-09-25 11:18:36
來自wenlin_**科學大眾(科學教育)的評論:

《科學大眾》期刊工作人員審稿速度很快。專家審稿很仔細,意見很中肯!編輯工作認真負責,對問題的修改很仔細到位。這個期刊水平較高,比較注重文章內容的自主創新。希望能越辦越好!

2018-08-23 15:35:05
來自shiyunh**科學大眾(科學教育)的評論:

**之后,大概三個周兩個專家的審稿意見就出來了,一個認為可以發表,另外一個認為主題不符合本刊方向,但是具體意見比較緩和,提出原則性的修改問題。然后編輯給出了修改后發表。總體還是不錯。

2018-08-23 09:33:30
來自liyunfe**科學大眾(科學教育)的評論:

雜志之家客服推薦的這本雜志真的很棒,內容很經典,故事生動有趣,非常不錯,發貨也很及時,沒有破損的地方,值得推薦的一本好書,關鍵是正版,價格實惠!!!

2018-05-10 15:41:42
來自fhgubhv**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾(科學教育)雜志不錯,寫了篇,審稿很快,中途修改了一次,編輯很負責,還專門打電話。很慶幸第一次**遇到這樣負責的編輯和認真的審稿人,這是我非常愉快的一次**經歷。

2018-02-09 11:39:50
來自oiyh333**科學大眾(科學教育)的評論:

該雜志值得一贊,審稿很快,給出的審稿意見也很中肯,十分詳細,頭頭是道,蠻佩服的。就是需要這種雜志,才能讓**人不斷提升寫作能力。以后還會再投。

2018-01-24 09:35:17
來自hyabvy_**科學大眾(科學教育)的評論:

投科學大眾(科學教育),10天后收稿后就直接送外審了,兩個外審專家用1個禮拜時間,剛好半個月通知修改,修改后再次外審又1個禮拜,從**到錄用剛好1個月,夠快。

2018-01-16 09:20:32
來自uiot326**科學大眾(科學教育)的評論:

**后第三天收到收稿郵件,將近一個月的時候收到審稿意見和修改意見,編輯看得挺細,有些文字語句的問題也指了出來。將修改稿發回第二天收到錄用郵件。

2017-12-29 11:05:12
來自polwids**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾(科學教育)雜志審稿周期還是很快,編輯很負責,只是修改一些基本的小錯誤,還有格式問題,文章內容還是一致得到評審專家的認可,因為自己的不細心,還是有錯誤存在的。審稿人也是很仔細的,對于一些問題也很直接的指了出來。總之,這個期刊很不錯!

2017-12-14 09:44:42
來自gfdh897**科學大眾(科學教育)的評論:

修改過兩次,第一次有一條意見沒按照外審意見修改,返回繼續修改,一般編輯要求按外審意見逐條修改,修改完后就基本確定接受了,速度快,編輯也很負責!

2017-12-06 11:46:07
來自hebjvaa**科學大眾(科學教育)的評論:

雜志社處理稿件的效率和審稿人認真負責的態度應該點贊。總的來說挺快的,11月9號投的稿,11號通知說是收到稿件,10幾天后收到評審退修通知,我就按照意見修改返回,不懂的問題一一解答,態度非常好,和藹可親,好評!100個贊~~

2017-12-02 17:12:48
來自cdcvdv_**科學大眾(科學教育)的評論:

從**到接到編輯打來的錄用電話,態度非常好,叫我根據要求進行修改,她說我的文章剛剛契合他們欄目的主題!這是我遇到的錄用最快的一次**,大愛這家雜志,尤其是編輯值得敬重。

2017-11-09 18:00:47
來自bjiekoa**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾(科學教育)雜志的質量確實比較高哦。總而言之,感覺這個期刊的審稿還是蠻嚴格的,之前和導師討論的文章的缺陷審稿人都提到了,創新性確實很重要,只有創新能彌補其它的不足,不然任你文章字數寫得再多,也很困難。祝大家好運

2017-10-31 10:35:02
來自xzvbgfn**科學大眾(科學教育)的評論:

雜志審稿速度很快,發表速度也不錯,編輯很熱心,很友善,質量比較高,用稿比較規范,會跟作者反復溝通確認,算是國內很好的雜志。

2017-10-25 14:37:18
來自cxvfbc8**科學大眾(科學教育)的評論:

效率高,包裝好,明年還會繼續訂,雖然中途收貨的時候出了點小差錯~但還是圓滿的解決的~客服的態度很耐心~不錯~雖然雜志封面不是很好看,但是內容真的沒的說,推薦。

2017-10-18 09:40:12
來自wikieiu**科學大眾(科學教育)的評論:

這本雜志知識面很廣,對我寫論文很有幫助,本來這方面的論文就不好寫。看了這本書,靈光乍現,靈感寫都寫不完,推薦后面寫這方面的同學來購買!快遞一般啦,是準時送達的,不過還好,里面的內容很值得一看,推薦。

2017-09-27 09:05:17
來自cvs5436**科學大眾(科學教育)的評論:

書的裝訂很好,紙質不錯。內容很有針對性,對于剛開始從事學術研究的人很有幫助,剛上研究生的讀者能夠從本書中了解到什么是學術研究,怎么從事學術研究。

2017-09-18 15:59:10
來自yuiwodk**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾(科學教育)雜志言簡意賅不羅嗦很干凈。經典參考專用雜志,承接微觀,很不錯,內容也很好,書的紙張也很好,一次非常愉快的購物

2017-08-31 09:14:28
來自fdhbgfj**科學大眾(科學教育)的評論:

給公司買的雜志,放在閱覽室給員工看。整體包裝不錯,很用心。因為我一直有看所以超級喜歡,值得推薦的雜志,往后凡是關于雜志都會在雜志之家買的,因為雜志之家的書一如既往地好,包裝完好無損,發貨速度超快,贊!

2017-08-18 10:17:19
來自lioekie**科學大眾(科學教育)的評論:

書籍是人類進步的階梯,不錯不錯!科學大眾(科學教育)雜志旨在反映時代生活,繁榮文藝創作,開展文藝評論,培養文藝創作新人。值得推薦購買。

2017-08-02 15:49:53
來自uiyasji**科學大眾(科學教育)的評論:

個人感覺,文章要有一定的亮點,研究成果也要有一定的實用性。雖然日常稿件處理量很大,但編輯部老師效率高,態度熱情和耐心,不排斥**者查詢稿件。非常不錯的一個期刊!

2017-05-24 16:50:27
來自8484485**科學大眾(科學教育)的評論:

編輯很負責,半個多月給審稿意見,按照編輯的意見修改兩次后錄用,總時長約兩個月吧,效率很高,而且反饋意見比較有指導性,對以后寫作也有利。贊一個!

2017-04-19 11:38:14
  • cisoaol**: 總結經驗就是在回答評審人的審稿意見時,必須謙遜,禮貌,同時有根有據,認真考慮評審人的觀點和意見很重要。
    2017-06-27 17:14:04
來自ttiiaxc**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾雜志的審稿速度還是挺給力的。編輯人非常好,超有耐心的面對我的咨詢。審稿專家的意見也非常中肯。不管是編輯還是審稿專家對文章的修改都提供了很大的幫助。非常感謝!

2017-04-09 09:42:17
來自miofmsk**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾雜志編輯部的效率較高,需要編輯部處理的都很快,而且態度 都很好。總體感覺專家意見很中肯,提的意見都相當到位,文章要求內容創新,理論嚴謹,學術水平高。希望對大家有幫助!

2017-02-24 14:56:16
  • hdeury_**: 審稿人都十分專業,而且看稿子很認真,給的意見也是大大提高了文章的質量。
    2017-03-22 09:11:58
來自yierhin**科學大眾(科學教育)的評論:

感覺這期刊上文章質量還不錯,雜志很正規。審稿人很認真,修改意見很是中肯,十分負責任。按照老師要求修改后文章質量有很大的提升。編輯和主編的態度很好,非常敬業負責,修改意見令人信服。值得推薦

2017-01-24 10:00:45
來自bangban**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾(科學教育)雜志屬于同類期刊中較好的,對稿件的創新性及語言要求非常嚴格,編輯非常負責,對稿件的格式修改的非常認真。另外,審稿速度和接收速度均較快,從**到接收不到一個月。給個大贊!

2016-06-06 11:53:50
  • tuyuli_**: 審稿老師給的意見比較中肯,確實是從文章本身出發,令人心悅誠服。
    2016-11-08 09:36:59
  • wyudbis**: 小修后可錄用。非常開心。期刊真心不錯,還會再來**~
    2016-10-13 10:01:10
  • nuidfff**: 審稿老師意見比較中肯,審稿速度還挺快的,編輯老師態度也蠻好的。
    2016-08-09 17:44:02
來自wenyadi**科學大眾(科學教育)的評論:

整體比較順利,修改后直接錄用,感覺不是很難。期間一個外審第二天就結束了,事實證明只是審稿快而已,不一定代表不好的意見或拒稿。希望我的**經歷能給**此刊的親一些有價值的參考!

2016-05-06 10:16:03
  • qising_**: 編輯部的老師們效率還是挺高的。推薦大家**。
    2016-12-15 17:42:39
  • linrun_**: 編輯特別好,按審稿人逐條修改后,一天后就接受了,效率真高!
    2016-08-27 15:44:12
來自duanji**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾的速度非常快,編輯人非常好非常負責。但是要稍微吐槽一點點的是編輯太過于認真所以來回修改了非常多次,每次返回都有新的地方需要修改,不過總的來說這個雜志還是非常好非常負責的,比起有些雜志把稿子扣了兩三個月最后拒稿連專家意見都沒有真的是好太多太多了。

2016-02-19 10:39:41
  • isjasa_**: 編輯很負責。外審退修兩個專家意見,都非常有見解,分析都非常到位。推薦
    2016-09-09 10:00:16
來自sanggua**科學大眾(科學教育)的評論:

一天初審通過,外審經歷了一個月,專家提了6條意見,退休回去即變成終審,終審很快,結果下一步出現的結果是退修,我又進行修改,這次花了不到十天,然后退修回去后,一周后錄用。

2015-10-13 18:01:07
來自hanyun**科學大眾(科學教育)的評論:

5月14日 **, 5月16日 送外審, 6月12日 審完, 6月14日 退改,修改3天后上傳,上傳第二天郵寄紙質版權轉讓協議。 6月20日,繼續外審, 6月27日, 外審結束,開始復審, 7月13日,復審結束 7月29日,終審,錄用。

2015-07-30 17:37:57
來自weichen**科學大眾(科學教育)的評論:

速度蠻快的,**后一周內通知繳納審稿費,之后外審,兩周后出外審意見,修改后再過一周通知修改細節,之后就是終審,一周左右后采用。整個周期大概40天。

2015-05-27 08:46:57
  • loajfaa**: 編輯很認真負責,有郵件必回,值得推薦
    2016-10-17 14:44:51
來自wksd**科學大眾(科學教育)的評論:

感覺這個期刊審稿速度還可以,一審月2個月,大修,二審拒稿。從審稿意見來看我的一個感覺是這個期刊大部分用的是專業的審稿人,很耐心的回答我的專業問題,真的好棒。

2015-02-27 09:52:43
來自oohh**科學大眾(科學教育)的評論:

2014年5月份投的一篇,審稿速度很快吧,7月份返修,然后終審,可這終審的速度真慢真慢,這都終審快7個月了,還沒結果,打電話問編輯,“再等等吧,去年的文章都還沒有終審完,估計要2015年6月份初才有消息吧”,哦,我的個神......

2015-02-27 08:33:07
  • oioki_h**: 科學大眾雜志工作效率還是很高的,編輯相當認真負責。推薦
    2016-10-18 15:17:25
來自wasasa**科學大眾(科學教育)的評論:

40天出的結果,沒審稿意見,一句話:有一定的學術深度,同意發表。工作人員態度好。個人感覺,只要有一點創新性就能接收。編輯很負責也有耐心,文章反復修改幾次,最終正常發表了。

2015-01-16 16:54:50
  • kivomc_**: 前幾天剛剛接收一篇,個人感覺該雜志編輯很負責任,結合審稿人意見,我們要把自己的工作盡可能完善。
    2017-01-04 11:19:59
來自opzx**科學大眾(科學教育)的評論:

科學大眾(科學教育)雜志審稿倒是挺快的,35天左右返回修改意見,修改后錄用,郵寄了錄用函,但是之后五個月一直沒有消息,發郵件詢問被告知還得10個月后才能見刊,也就是從錄用到見刊需要15個月!!!需要提前見刊的謹慎**!!!

2015-01-05 16:57:32
  • yasbajd**: 望期刊繼續加油,越辦越好!
    2016-11-21 11:17:30
來自newins**科學大眾(科學教育)的評論:

初審過了,交審稿費,送出去外審,一個月左右外審回來,之間退稿,外審專家一個提了些修改意見(比較細),另外一個沒怎么提(在一個問題上給斃了)。審稿速度可以,就是期間給編輯部發郵件詢問沒回復。

2014-12-06 09:00:24
來自wsxc007**科學大眾(科學教育)的評論:

我的文章修改了一次,現在還在編輯修改階段,7個多月了。

2014-10-17 09:25:41
來自laelle**科學大眾(科學教育)的評論:

7月中旬**,外審中,第一輪外審2個月都沒返回,真心慢啊

2014-09-16 16:30:08

科學大眾(科學教育)評論

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